Educación fiscal e inclusión digital como factores asociados al cumplimiento tributario
DOI:
https://doi.org/10.70577/rps.v4i2.206Palabras clave:
Cultura tributaria, educación, inclusión digital, moral tributaria, transformación digital.Resumen
La limitada cultura tributaria y las brechas de inclusión digital continúan afectando el cumplimiento fiscal de los contribuyentes, dificultando el aprovechamiento de las plataformas tributarias electrónicas y reduciendo la eficiencia de los procesos fiscales en el cantón Jipijapa. En este contexto, el estudio tuvo como objetivo analizar la educación fiscal y la inclusión digital como factores asociados al cumplimiento tributario de los contribuyentes. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental y alcance correlacional-explicativo, utilizando revisión documental, análisis estadístico multivariante, correlación de Spearman, regresión lineal múltiple y ecuaciones estructurales (SEM). Los resultados evidenciaron una correlación positiva alta entre educación fiscal y cumplimiento tributario (rho = 0,844), así como entre inclusión digital y cumplimiento tributario (rho = 0,816). Además, el modelo de regresión presentó un R² ajustado de 0,742, demostrando que la educación fiscal y la inclusión digital explican gran parte del comportamiento fiscal analizado. Asimismo, el análisis estructural reflejó coeficientes significativos entre educación fiscal e inclusión digital (β = 0,73) y entre inclusión digital y cumplimiento tributario (β = 0,69). Se determinó que la capacitación tributaria, las competencias digitales y la confianza institucional fortalecen la moral tributaria y favorecen conductas fiscales responsables.
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