VÉLEZ SEGOVIA, Silvia Pierina; ZAMBRANO VILLALBA, Carmen Graciela. Atención sostenida y comprensión lectora: un enfoque neuropsicológico en población escolar. Revista Pulso Científico , [S. l.], v. 4, n. 2, p. 93–104, 2026. DOI: 10.70577/rps.v4i2.205. Disponível em: https://pulsocientifico.com/index.php/1/article/view/205. Acesso em: 23 abr. 2026.