ZAMBRANO ALCÍVAR , Gema Roxana; CAÑARTE CAÑARTE, Melissa Iveth; QUIMIS CASTILLO, Armando Fabian; MENDOZA MOREIRA, Sandra Marilú. El aprendizaje basado en problemas como estrategia metodológica para mejorar la comprensión y el razonamiento matemático en estudiantes de nivel medio. Revista Pulso Científico , [S. l.], v. 4, n. 1, p. 132–147, 2026. DOI: 10.70577/rps.v4i1.154. Disponível em: https://pulsocientifico.com/index.php/1/article/view/154. Acesso em: 9 feb. 2026.