Vélez Segovia, S.P. y Zambrano Villalba, C.G. 2026. Atención sostenida y comprensión lectora: un enfoque neuropsicológico en población escolar. Revista Pulso Científico . 4, 2 (abr. 2026), 93–104. DOI:https://doi.org/10.70577/rps.v4i2.205.